志愿報(bào)考中，專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常非常重要。專(zhuān)業(yè)選擇上，要學(xué)有興趣、學(xué)有能力、將來(lái)想學(xué)為所用，那么就要對(duì)專(zhuān)業(yè)有比較深入的了解。在專(zhuān)業(yè)選擇的過(guò)程中，既要了解專(zhuān)業(yè)本身的設(shè)置特點(diǎn)、教學(xué)課程、未來(lái)走向，也要了解同一專(zhuān)業(yè)在不同院校的設(shè)置差異，專(zhuān)業(yè)水平。
我們通常所說(shuō)的“專(zhuān)業(yè)”，其實(shí)是個(gè)比較籠統(tǒng)的概念，有人可能說(shuō)的是“學(xué)科類(lèi)”，比如說(shuō)“經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)”;有人可能說(shuō)的是“專(zhuān)業(yè)大類(lèi)”，比如說(shuō)“數(shù)學(xué)類(lèi)”，有人可能說(shuō)的是“專(zhuān)業(yè)小類(lèi)”，比如說(shuō)“金融工程”。而實(shí)際上，在教育部的《本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，“專(zhuān)業(yè)”是按照“學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)”三級(jí)來(lái)進(jìn)行規(guī)范的。
“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)科”，學(xué)科評(píng)估對(duì)高校專(zhuān)業(yè)水平的間接評(píng)價(jià)
“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)科”是兩個(gè)不同的稱(chēng)謂，同時(shí)存在于高等學(xué)校中。
一般地，“專(zhuān)業(yè)”是指《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》(簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)目錄)的中的專(zhuān)業(yè)，主要針對(duì)本科教育;“學(xué)科”是《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》(簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)科目錄)中的學(xué)科，主要針對(duì)研究生教育。
在2012年新頒布的專(zhuān)業(yè)目錄與學(xué)科目錄中的學(xué)科門(mén)類(lèi)基本一致，專(zhuān)業(yè)目錄的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)”，與學(xué)科目錄的“一級(jí)學(xué)科”也可大致對(duì)應(yīng)。因此，學(xué)科評(píng)估體系基本體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)的情況，學(xué)科評(píng)估結(jié)果，也可以間接地反映某所高校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平。
2012年的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》，把“專(zhuān)業(yè)”按照“學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)”三級(jí)進(jìn)行了重新修訂，其“學(xué)科門(mén)類(lèi)”與教育部2011年印發(fā)的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科門(mén)類(lèi)基本一致，分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。新增了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)，未設(shè)軍事學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)，其代碼11預(yù)留。專(zhuān)業(yè)類(lèi)由修訂前的73個(gè)增加到92個(gè);專(zhuān)業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。
另外，新目錄將專(zhuān)業(yè)分為基本專(zhuān)業(yè)(352種)和特設(shè)專(zhuān)業(yè)(154種)兩類(lèi)，并確定了62種專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。特設(shè)專(zhuān)業(yè)和國(guó)家控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)分別在專(zhuān)業(yè)代碼后加“T”和“K”表示，以示區(qū)分。
不同的學(xué)科類(lèi)(專(zhuān)業(yè)大類(lèi)或者專(zhuān)業(yè))，會(huì)對(duì)應(yīng)中學(xué)的文理科設(shè)置，招收文科或者理科生。不過(guò)，近年來(lái)“寬基礎(chǔ)，大口徑;方向細(xì)，深度深”的專(zhuān)業(yè)大趨勢(shì)，以及跨學(xué)科的需要，和專(zhuān)業(yè)生源多樣性的需求導(dǎo)向下，有一些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的只招文科生或者理科生的限制，變成了文理兼招。一般來(lái)說(shuō)，文科專(zhuān)業(yè)，主要是人文社會(huì)學(xué)科，涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等。
理科專(zhuān)業(yè)，主要是自然科學(xué)學(xué)科，涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。
2007年教育部的《高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)發(fā)布》，是根據(jù)國(guó)家需要，在優(yōu)先發(fā)展、緊缺專(zhuān)門(mén)人才和艱苦行業(yè)中，選擇相關(guān)若干專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。不同類(lèi)型高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和辦學(xué)能力，發(fā)揮已有的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦出特色專(zhuān)業(yè)。
這類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)，是考生報(bào)考可以重點(diǎn)關(guān)注的。它除了國(guó)家需要外，也是院校的專(zhuān)業(yè)能力所在。
教育部2007年公布了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中包括一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科名單。其中一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級(jí)學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
重點(diǎn)學(xué)科名單，一般來(lái)說(shuō)“實(shí)力強(qiáng)、產(chǎn)出多、投資大”，間接地反映了一所院校在該學(xué)科的被認(rèn)可情況，是考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)水平的參考。
重點(diǎn)學(xué)科名單，可以參考“教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)”的“專(zhuān)業(yè)欄目”來(lái)查看。目前共有72個(gè)一級(jí)學(xué)科，總計(jì)在84所高校，開(kāi)設(shè)286個(gè)點(diǎn)(部分高校開(kāi)設(shè)多個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科);共有303個(gè)二級(jí)學(xué)科，總計(jì)在181所高校，開(kāi)設(shè)677個(gè)點(diǎn)(部分高校開(kāi)設(shè)多個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科)。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織開(kāi)展的學(xué)科評(píng)估，是按照教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科劃分，對(duì)具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級(jí)學(xué)科進(jìn)行的整體水平評(píng)估。
這個(gè)評(píng)估，采用客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，所需數(shù)據(jù)由相關(guān)政府部門(mén)、社會(huì)組織公布的公共數(shù)據(jù)和參評(píng)單位報(bào)送的材料構(gòu)成。
這個(gè)評(píng)估，能較有價(jià)值地反映院校的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，可以為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)提供參考。