高考臨近，考試臨場需要把考試技巧和應(yīng)試心理有機結(jié)合，使二者達(dá)到基本統(tǒng)一?？荚嚺R場需要“八項注意”。
隨著考試臨近，考生心理趨于緊張，而且是越來越緊張；而在考生對號入座之后、卷子下發(fā)之前，當(dāng)然會有一段查看入場情況、檢驗考生身份、核對考生信息、宣讀考場紀(jì)律等環(huán)節(jié)，因此，許多考生在這一過程中越來越緊張，越來越忐忑，有些考生甚至心跳快，臉漲紅，手發(fā)抖。在這種情況下，考生可以提醒自己“不用緊張”，“不要緊張”，做深呼吸，看看窗外遠(yuǎn)方，或者掐掐虎口，按按太陽穴，準(zhǔn)備文具，等等，這樣做的目的主要是轉(zhuǎn)移一下注意力，可以緩解自己的緊張情緒。
考試檢測，是考試時間、考試內(nèi)容的辯證統(tǒng)一和完美結(jié)合，考試就是要通過時間和內(nèi)容的考查決定學(xué)業(yè)水平的高低。因為平時的考試和練習(xí)組織者往往為了節(jié)省用紙，印制試卷時總是讓字體小一些，行距小一些，頁邊小一些，因而試卷也就會小一些或者小許多，而正規(guī)考試試卷一般比較長，或者大一圈，或者多一頁等，而考試內(nèi)容一般不會增多。這時候應(yīng)該先“打量”一下試卷，確認(rèn)一下題量，最好不細(xì)看題目，并且本著適度“前緊后松”的原則規(guī)劃考試時間，免得一邊答卷一邊擔(dān)心，擾亂思維，影響發(fā)揮。
考試，特別是高考這一類正規(guī)考試，就是要求考生經(jīng)歷“攻堅克難”的過程，每一道題目就是一個程度不同的困難，就是一個曾經(jīng)遇見或者可能從來沒有遇見的問題，就要考查誰更有勇氣和智慧去克服困難。命題一般的原則是難易有梯度，題型有創(chuàng)新，考題內(nèi)容的選擇和題型的變化凝聚著命題專家的心血與智慧，所以，猛一看試卷有陌生的感覺很正常，只要認(rèn)真看一看，仔細(xì)想一想，耐心琢磨一下，就會有似曾相識的感覺——原來是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的。
試卷命制一般題目從易到難，形成一個適合的梯度，最后的題目往往最難，這樣便于檢測出學(xué)生真正的學(xué)業(yè)水平；因此，答題應(yīng)該“先緊后松，依次答題”為好。因為有些題目看似難做，其實不然；有些題目看似容易，其實做不出來；所以會讓我們“顧后”做不出，“瞻前”又來不及。平時基礎(chǔ)較好的考生，就一題一題認(rèn)真做下去，實在不會的再丟掉；平時基礎(chǔ)不好的考生，則可以放棄明顯不會的題目，依次解答會做的題目。盡量避免專找“會做”的題目做，出現(xiàn)“做著這一題，想著那一題；做做這一題，再做做那一題”的現(xiàn)象，反而影響正常發(fā)揮。
正規(guī)考試過程中往往有許多干擾，如果我們了解了這些干擾并力求排除，我們可能正常發(fā)揮。一是答題時有些考生喜歡“觀敵料陣”，則往往是自己嚇了自己。當(dāng)你看看別人答題的時候，一定是所有人都在奮筆疾書，只聽“嚓嚓”書寫的聲音，于是自己非常著急，因為自己用了許多時間進行了思考。其實，當(dāng)別人看你的時候，也發(fā)現(xiàn)你和大家都在“嚓嚓”地奮筆疾書。二是當(dāng)聽見別人翻試卷的聲音的時候，許多考生就會緊張：他居然已經(jīng)做到下一頁了？其實，許多人是因為不會做而做到下一頁，或者先翻看后面。只要我們規(guī)劃好時間，就無須緊張。
有些考生考試時十分緊張，緊張到連自己都沒有察覺，也就是說考生自己都沒有發(fā)現(xiàn)自己緊張。這樣的考生會在這樣的潛意識下不由自主地一題一題做下去，至于做得正確與否則不在思考之列。潛意識緊張容易造成思考不深入，出現(xiàn)許許多多的因為“不細(xì)心”而造成的錯誤、失誤，許多“不細(xì)心”“馬虎”“粗心大意”等問題，恰恰是因為潛意識緊張造成的，而我們常常誤以為是“習(xí)慣不好”。因而，考生應(yīng)該不斷檢查自己和提醒自己：我緊張了沒有？我不要緊張！還要提醒自己，這個題目就這么簡單？會不會還有其他問題沒有看出來？自我提醒是非常必要的考試心理。
一般考試，最后15分鐘會有一次提醒，提醒考生抓緊時間，而提醒的根本目的是什么呢？是告訴你剩下時間有限，你需要重新規(guī)劃。最后的提醒就是要你合理利用最后15分鐘，這個時候考生應(yīng)該重新規(guī)劃考試時間，如果所剩題目不多，可以按部就班做下去；如果所剩題目較多，按照正常進度做不完，那就應(yīng)該重新選擇答題重點。15分鐘一般相當(dāng)于整個考試時間的十分之一，還能做一些題目，是做最后的難題，還是回頭做“存疑”的題目，還是檢查試卷，考生應(yīng)該做出選擇。
“堅持最后5分鐘”是戰(zhàn)爭的關(guān)鍵，用好最后兩分鐘則也許就是考試的關(guān)鍵。最后兩分鐘考生還可以做下列重要的事情。一是作文要寫完。作文不怕短，就怕沒寫完；短了要扣分，沒完是失誤；實在不行，考生可以給作文加一句話結(jié)尾，以表示作業(yè)寫完了。二是檢查答題卡。看看答題卡有沒有填涂，填涂有沒有問題，填涂是不是很清楚，這個時候還可以補救。三是再看“不死心”的題目。在以上兩項工作檢查結(jié)束以后，如果還有時間，可以再看答題時沒有想起來卻又“不死心”的題目，也許，這時候會有“豁然開朗”的感覺。